黄建中同志怀着对特殊教育事业的无限忠诚和热爱，在特殊教育这个平凡的岗位上，已经辛勤耕耘了十七个春秋。他 毕业后一直从事智障儿童教育教学工作，历任中度、重度智障部班主任、教学组组长、职业教育办公室主任。 他认真履行岗位职责，把全部身心扑在教育教学工作和管理工作上，取得了突出的成绩，受到了学校教师的一致赞誉。 黄建中同志主要事迹如下 ：

　　一、 有着 坚定的信仰，良好的作风

　　黄建中同志始终有着坚定的理想信念，能满腔热忱地、坚定地实践马列主义和“三个代表”，紧跟时代步伐，及时准确地学习理解党的路线、方针政策。 一是坚持脚踏实地，求真务实。 黄建中同志办事有实效，实事求是地为学校提供合理建议。 二是坚持“今日事今日办”的工作作风。 作为特殊教育学校，无论是智障学生的日常饮食起居，还是职业教育部的规划发展，黄建中同志都做到事无巨细，及时处理、完成各项工作，至始至终保持良好的特校教师形象，起到了榜样的作用。

　　二、教书育人，诲人不倦

　　怀着对特殊孩子一份真诚的爱，黄建中同志先后担任了中度、重度、轻度职业教育班级的教学任务。在教育教学方面，黄建中同志注重学生的个体差异，针对学生的特点，开展个别化教学，并多次 承担了校内外公开课。
从教师走上勤工办领导岗位后，担子重了，事务多了，但他始终不离教学第一线，至今仍然在三尺讲坛辛勤耕耘。 他是教学的行家里手。中、重度班级的课经常会枯燥无味，但经他一讲解，仿佛就变成了吸引人的殿堂。他的课注重学生素质的培养；讲究教学方法，注重因材施教。因此，他所教班级的学生总是对他念念不忘。

　　三、 积极从事科学研究，担当校本课程改革重任

　　新来的教师不管有什么问题总喜欢找他，而他总是耐心、详细地与新教师进行沟通、交流。 2001 年，黄建中同志根据不同层次的学生需求重新设置课程，编写教学指引和校本教材，使我校的校本课程更趋人本化、整合化、生动化、实用化。

　　四、带领元平的教师舞动青春

　　大家都爱叫他“黄总”，其实这是我们对他一种特别亲切的称呼。

　　黄建中同志对于刚到校的年轻教师总是关爱有加，经常鼓励大家在课余的时间参加各种有益的体育活动。每周末，大家聚在一起踢球、聊天，感觉特别像一家人，刚来深圳的陌生感被“黄总”那份 青春四溢，激情飞扬的 热忱抛在了脑后。正因为有他，我们才有机会在深圳体育场展示我们不俗的脚下功夫；也正因为有他，我们的青春才更加飞扬、舞动！

　　黄建中同志深爱着元平的孩子，深爱着元平学校。他淡泊名利， 孜孜不倦，以其高尚的师德和创新的科研能力影响了每一个元平人，激励着更多的年青教师为特殊教育事业奉献青春！